Açıklama:

Deneyin Adı: Ara ve Ana Renkler
Deney Yeri: Sınıf
Gerekli Malzemeler: 5 adet cam kap, kırmızı, sarı, mavi toz veya gıda boyası, su, kağıt havlu 
Deneyin Amacı: Ana renkleri kullanarak ara renkleri bulma
Deneyin Yapılışı ve Sonuçlar: 1. cam kabın içine kırmızı toz boya konur,. 2. cam kap boş bırakılır. 3. kaba sarı boya konulur. 4. cam kap boş 
bırakılır. 5. cam kaba mavi boya konulur.
Sonuç olarak ana renkler kullanılarak (sarı, kırmızı, mavi) elde edilen ara renklerin oluşumunu kavrandı. 

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf
Gerekli Malzemeler: Plastik ya da kâğıt bardak, motor, kablo, pil yatağı, anahtar, yapıştırıcı, oynar gözler, dil çubuğu, keçeli kalem, pil,
Deneyin Amacı: Atık malzemelerden robot yapma

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf
Gerekli Malzemeler: Cd kutusu kapağı veya asetat, slikon yapıştırıcı, maket bıçağı, cetvel, asetat kalemi.Deney Yeri: Sınıf Gerekli Malzemeler: Su, su bardağı, şekil kalıpları Deneyin Amacı: Işığın suda kır..

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf
Gerekli Malzemeler: Cd kutusu kapağı veya asetat, slikon yapıştırıcı, maket bıçağı, cetvel, asetat kalemi.
Deneyin Amacı: Öğrencilere hologram videolar aracılığıyla nesneleri 
sanal olarak canlandırmak ve öğrencilerin ilgisini çekerek zengin öğren-
me ortamı sağlamak.

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf
Gerekli Malzemeler: Karton kutu, maket bıçağı, oyun hamuru, pipet, ışık kaynağı
Deneyin Amacı: Gece ve gündüzün oluşumunu kavram.

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf ortamı 
Gerekli Malzemeler: Poşet çayın, çakmak,
Deneyin Amacı: Isınan havanın yükseldiğini kavrama . Video da ekledim.

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf ortamı 
Gerekli Malzemeler: Kibrit, alüminyum folyo, çakmak, ataç.
Deneyin Amacı: Roketin kalkış hareketini kavrama
Video da ekledim.

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf ortamı 
Gerekli Malzemeler: Ağzı geniş kavanoz, su, 1 adet çam kozalağı,
Deneyin Amacı: Çevresinde yaşanan doğa olaylarını tanıma, bitkileri tanıma, tohumu tanıma,

Açıklama:

Deney Yeri: Sınıf ortamı
Gerekli Malzemeler: Camdan bir kavanoz veya derin kap, yeterince su, iki adet portakal veya mandalina.
Deneyin Amacı: Turunçgillerde neden kabul bulunduğunu anlamak, gözlem yapmak,

Açıklama:

 Tutmak, dokunmak ve hissetmek için ellerimizi kullanırız. Deniz kenarında ellerimizle dokunabildiğimiz nesneleri aşağıya çiziniz.

Açıklama:

  Çevrene şöyle bir bak. Neler gördüğünü aşağıdaki kutuya çiz. Sonra gördüklerinden bir tanesini seç ve büyüteç ile bak. Gördüklerini büyütecin içine çiz

Açıklama:

 Çevremizdeki kokuları koklamak için burnumuzu kullanırız. Bahçede kokladığınız çiçek, ağaç ve diğer bitkilerin resimlerini yapınız. 

Açıklama:

 Nesneleri işaretli yerlerinden kesiniz. Sıcak olanları sıcak bölümüne soğuk olanları soğuk bölümüne yapıştırınız. 

Açıklama:

 Kulağımız ile sesleri duyarız. Hayvanat bahçesinde duyduğunuz sesler ile ilgili hayvan resimleri çizin. 

Açıklama:

Duyu Organlarımız Çalışma Kağıdı
Renkli, 4 sayfa, eşleştirmeli, anlatımlı,

Açıklama:

 Canlı, cansız varlıklar
Hareketli, hareketsiz varlıklar,
Şekillerin hareket özelliklerini yazma
Kavram haritaları

Açıklama:

Boşlukta yer kaplayan her varlık bir maddedir. Maddelerin; sertlik, yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat, pürüzlülük ve pürüzsüzlük gibi özelliklerini duyu organlarımızla algılarız.

Açıklama:

Konu anlatımlı, görsel eşleştirmeli, kavram haritalı

Açıklama:

1. Işık vererek etrafımızı aydınlatan ve görme¬mizi sağlayan madde veya varlıklara ışık kaynağı denir. Güneş, Dün¬ya’mızın en büyük ışık kaynağıdır.
2. Kendiliğinden ışık yayan ışık kaynaklarına doğal ışık kay¬nağı denir. Güneş, yıldızlar, şimşek, yıldırım, ateş böceği doğal ışık kaynaklarıdır.
3. Ay, kendiliğinden ışık yaymadığı için ışık kaynağı olarak kabul edilemez. Ay, Güneş'ten aldığı ışığı yansıtır.
4. Doğal ışık kaynaklarından gece aydınlatmasında yeteri kadar yararlanamayız. Bu ne¬denle gece aydınlatmasında insanlar tarafından yapılmış yapay ışık kaynakları kullanı¬lır. Ampul, trafik lambası, mum, meşale, televizyon ekranı ve fener yapay ışık kaynaklarıdır
A. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını bulup işaretleyiniz.
B. Aşağıdaki soruların başına doğru ise D yanlış ise Y yazınız.
C. Aşağıda verilen ışık kaynaklarının altına yapay ışık kaynağı veya doğal ışık kaynağı yazınız.

Açıklama:

Sesin tanımı, ses kaynakları kavram haritası, sesin şiddeti, sorular, boşluk doldurma ve boyama.

Açıklama:

Açıklama:

Gereklim Malzemeler: Fon kartonu, pipet veya kulak çöpü, makas ve yapıştırıcı.
Sevgili arkadaşlar;
• Aşağıda verilen kafatasını istediğiniz kadar çoğaltıyoruz.
• Fon kartonuna yapıştırıyoruz.
• Daha sonra örnekteki gibi istediğimiz malzeme ile iskeletimizi oluşturuyoruz.
• İsteyen el şablonu üzerine aynı uygulamayı yapabilir.

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

 Deneyin Adı : Karışım Deneyi
Deneyin Amacı : Cisimlerin tatlarının farklı olduğunu öğrenme
Gerekli Malzemeler : 4 kase, limon, şeker, tuz ve biber.
Deneyin Yapılışı : Masanın üzerinde küçük keselere limon, şeker, tuz, karabiber vs. koyar tatlarına bakmalarını ve düşüncelerini söylemelerini ister. Daha sonra, limon suyu ve şekeri su ile karıştırıp bardaklara dökülür. Çocuklara farklı tatlardan çok yeni bir tat olduğu gösterilir.
Daha sonra öğrencinin gözü bağlanır ve kâselerde duran malzemelerin tatlarına bakarak ne olduğun bulması sağlanır.

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Açıklama:

Deneyin Adı : Kabuksuz Yumurta Deneyi
Deneyin Amacı : Asit dişleri nasıl çürütür?
Gerekli Malzemeler : Sirke, yumurta, sirke ve yumurtayı koyacağımız kap.
Deneyin Yapılışı : Bardağımızı sirke ile dolduruyoruz. Yumurtamızı sirke dolu kap-bardak içine bırakıyoruz. Üç gün boyunca bardağın içindeki yumurtayı gözlemliyoruz.
Deneyin Sonucu : Yumurtamızı sirkenin içerisine attıktan iki üç saat sonra yumurtamızın çevresinde köpükleşmelerin olduğunu gözlemleriz. Bu demektir ki asit ile yumurtamızda buluna kalsiyum etkileşime girmeye başlamıştır. Üçüncü gün olduğunda yumurtamızın kabuğunu oluşturan kalsiyumun tamamen erir ve yumurtamızın içerisinde buluna yumurta sarısının gözüktüğü görülmektedir. Asitli içecek ve yiyecekler de tıpkı bu şekilde dişlerimize zarar vermektedir.

Açıklama:

Deneyin Adı : Zıplayan Mısırlar Deneyi
Deneyin Amacı :
Gerekli Malzemeler : Kavanoz, 2-3 bardak ılık su, 4-5 kaşık karbonat, mısır, çay kaşığı.
Deneyin Yapılışı : Bir kavanoza 2-3 bardak ılık su koyuyoruz. Suya 4-5 kaşık karbonat atıyoruz ve karıştırıyoruz. Daha sonra içine bir avuç mısır ekleyeciz.
Deneyin Sonucu : Mısırlar suda çözünen karbonatın çıkardığı gazın yukarıu çıkması ile dans etmeye başladı

Açıklama:

Deneyin Adı : Kendiliğinden Şişen Balon
Deneyin Amacı : Maddenin gaz halini öğrenme
Gerekli Malzemeler : Balon, deney tüpü veya bir gazoz şişesi, sirke, karbonat ve çay kaşığı.
Deneyin Yapılışı : Deney tüpüne bir miktar sirke konulur. Daha sonra balonun içine bir miktar yemek sodası yani karbonat konulur. Daha sonra balon tüpün ağzına geçirilir ve balon dik vaziyete getirilir. Balonun içindeki karbonatın deney tüpünün içine düşmesi sağlanır.
Deneyin Sonucu : Balon açığa çıkan gaz ile şişer.

Açıklama:

Deneyin Adı : Yanardağ Deneyi
Deneyin Amacı : Yanardağ Nasıl Oluşur?
Gerekli Malzemeler : Soda, bulaşık deterjanı, üç yemek kaşığı dolusu sirke, kap, ince taneli toprak.
Deneyin Yapılışı : Bardağı leğenin ortasına yerleştirin. Sirkeyi ve gıda boyasını bardağa koyup çok az karıştırın. Bulaşık deterjanını ekleyip çok az karıştırın. En son karbonatı ekleyin ve muhteşem gösteriyi izleyin
Deneyin Sonucu : Oluşan karışım yanardağ gibi püskürür.

Açıklama:

Deneyin Adı : Yüzen Yumurta
Deneyin Amacı : Suyun kaldırma kuvveti
Gerekli Malzemeler : Büyükçe bir cam bardak, yumurta, ılık su, tuz
Deneyin Yapılışı : Bardağı ılık su ile doldurun. Yumurtayı bardağın içine koyun ve gözlemleyin.
Bardaktaki suya 1 kaşık tuz ekleyip karıştırın. Bu şekilde tuz ekleyip karıştırmaya devam edin. Yumurtayı gözlemleyin. Bir değişiklik oldu mu?
Deneyin Sonucu : Suyun içine tuz ekleyip karıştırdıkça yumurta bardağın içinde yükselir. Suda yeteri kadar tuz olduğunda da suyun üzerinde yüzmeye başlar.

Açıklama:

Deney Yeri : Sınıf
Deney İçin Gerekli Malzemeler : Limon, dijital saat, 2 çinko çivi(tel), 2 bakır çivi (tel), yeterince kablo
Deneyin Amacı : Kimyasal reaksiyonun (limondan bir pil oluşturarak) nasıl elektrik üreteceğini görmek

Açıklama:

 Deney Yeri : Açık Alan
Deney İçin Gerekli Malzemeler : Alüminyum folyo, 6-7 adet masa tenisi topu, kibrit çöpü ya da fitil.
Deneyin Amacı : Katı maddelerin süblimleşmesi

Açıklama:

 Deneyin Adı : Dans Eden Üzümler
Deneyin Amacı : Gaz akışı ile hareket arasındaki ilişkiyi anlama
Gerekli Malzemeler : 1 şişe soda, kuru üzüm, cam kavanoz.
Deneyin Yapılışı : Su bardağının dörtte üçüne maden suyu konur, kuru üzümler içine atılır. Üzüm tanelerini hareketleri izlenir. Nedenleri üzerinde düşünüp akıl yürütmeleri sağlanır.
Deneyin Sonucu : Üzüm tanelerinin etrafında gaz kabarcıkları oluşur. Bu gaz kabarcıkları sayesinde üzüm taneleri aşağı yukarı hareket eder.

Açıklama:

 • Yetiştireceğimiz bitkiyi seçelim. (Bitki yetiştirme konusunda önceden bilgi edininiz. Nohut, fasulye, barbunya, mercimek vb.)
• Gerekli malzemeleri hazırlayalım.(saksı, toprak vb.)
• Bitkinizin tohumlarını çimlendirerek işe başlayalım. Çimlenince saksıya alabilirsiniz.
• Bitkinizin büyüme evrelerini ve yaptığınız çalışmaları haftalık olarak kaydediniz.
• Bitkinizin yetiştirme aşamalarını tümüyle fotoğraflayınız
• A-4 kâğıdına büyüme aşamalarını yazınız ve her aşamaya çektiğiniz fotoğrafı ekleyiniz.(en fazla 4-5 sayfa yazı ve resim olabilir)
• Ödevinize konuyla ilgili kapak yapınız. Her sayfayı şeffaf dosyaya yerleştirerek telli dosya içinde bitkinizle birlikte sununuz.
• Yazılarınızı bilgisayarda veya el yazısıyla yazabilirsiniz.

Açıklama:

Deney Yeri : Sınıf
Deney İçin Gerekli Malzemeler : Çeşitli büyüklükte kâğıtlar.
Deneyin Amacı : Bir kâğıdın kaç defa katlanabildiğini görme.

Deney Yeri : Okul bahçesi, sınıf
Deney İçin Gerekli Malzemeler : Dosya kâğıdı, su, su bardağı,
Deneyin Amacı : Havanın kâğıdı yukarı kaldırdığını gözlemleme

Deney Yeri : Sınıf
Deney İçin Gerekli Malzemeler : Dosya kâğıdı, bardak, su, su kabı
Deneyin Amacı : ;Havanın varlığını kanıtlama

Açıklama:

Limon ile nasıl resim yapılır, yazı yazılır. Plan ve görsellerle.

Açıklama:

Çim adam nasıl yapılır? Deney planı ile birlikte.